K-12网络维护的自身特点

一般来说，老资格的网络管理员，或者IT经理，都能成为拥有极多关于电脑网络和相关系统知识的K-12职员。所以，这样的项目考虑使用他们是最佳的。至于日程安排，想在业余时间执行维护基本上属于想象。不过，在一个K-12环境中，这却是罕有的可能，所以使用一个系统负荷较低的时段就成为了下一个选择。至于建立一个维护任务的清单——这里列了一个示例清单出来：

网络设备和服务器维护日程安排：

1.服务器设备

服务器1
服务器2
服务器3

将最近执行的完全备份存到磁带上并归档
备份软件防火墙设置
备份互联网过滤服务器设置

事件查看器（所有服务器）
定期任务（所有服务器）
反病毒软件（在中央系统上）
任何特殊记录软件

更新所有Windows服务器
其他软件（备份软件，反病毒软件，等等）
硬件（BIOS，固件，等等）
任何特殊软件

清理“坏”DNS入口（在域控制器上）
清理“坏”DHCP入口（在DHCP服务器上）
检查漫游配置文件，临时文件，等等（在文件服务器上）
人工清理服务器磁盘碎片（如果需要）

2.网络设备

备份所有路由器和交换机的设置
备份硬件防火墙的设置

检查交换机和路由器的LOG纪录文件
检查其他必要网络设备的LOG纪录文件

更新路由器和交换机的固件
更新硬件防火墙的固件
更新其他设备的固件

上述文档列出了一个基本的K-12电脑网络每月定期维护的任务清单。按照清单一一执行可以确保所有的必要任务都被正确的完成。虽然这个文档你也可以拿来就用，但是你最好对它按照自己的情况进行修改以满足你自己的K-12环境情况。你会需要确认并处理那些独特的硬件，软件，或进行相应的设计。另外还有一点也同样重要，就是无论你选择哪种定期维护的方式，每周一次或者每月一次，都必须确保尽可能的按照预定时间正确执行。这么做可以让维护过程变得最有效率。

结论
有许多理由可以说明为何定期维护是一位网络管理员众多任务中的一个重要组成部分。使用上述基础列表，并具有正确的组织独特性知识，网络管理员可以建立一个完全的定期维护日程表，从而增强你对K-12环境中电脑网络的支持。

注: K-12是国际上对基础教育的统称。

（责任编辑:陈毅东）

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