新IT能赋予教育行业怎样的价值?10月24日,“2015第十五届中国教育信息化创新与发展论坛”在杭州召开,杭州华三通信技术有限公司(简称华三通信)首席执行官曹向英在致辞中表示,教育信息化正迎来新一轮变革机遇,华三通信顺应这一趋势,推动教育新IT变革,并通过多方合作打造教育IT生态链,促进教育公平化、提高教学质量、实现教育管理现代化。
“中国教育信息化创新与发展论坛”由教育部教育管理信息中心等机构主办,本届论坛以“互联网+教育”为主题,旨在探索现代信息技术与教育的全面深度融合,及其对教育理念和教育模式创新的引领作用,助力教育信息化走向“深度融合,引领创新”的新阶段。
今年初,李克强总理在政府工作报告中提出“互联网+”战略,标志着“互联网+”已上升至国家高度。在这个战略指导下,各行业都在借助“互联网+”的能力,实现自我变革与服务能力提升。其中,教育领域变革被给予多方关注。习近平总书记在讲话中曾多次强调教育信息化的战略意义,明确提出教育信息化是教育变革的方向,要通过IT手段推动教育信息技术,促进教育公平、提升教育质量,实现教育管理现代化。
“在教育信息化建设过程中,智慧IT技术和构建教育IT生态链必不可少。”华三通信首席执行官曹向英指出,新IT技术与教育信息化融合,可产生智慧化应用。比如云与教学整合,可实现慕课,让教师感知学生上课积极性优化教学;而无线定位技术,则可以了解学校房间人数,远程控制关灯和空调,实现节能减排。
同时,教育的IT环境构成是多元化的,需求、应用、基础架构、投资、运营管理是一个生态链接,缺少其中一环,都会造成教育公平难以持续发展和落地。那么如何用创新的模式构建教育IT生态链?如何整合教育信息系统与IT架构,实现智慧教育?对于这些问题,曹向英指出,需要通过模式创新和新IT技术创新实现传统教育模式变革。例如河南长垣县借助三通两平台建设,打造涵盖了政府、学校、厂商、运营商、家长在内的教育IT生态链,在多方共赢的基础上实现了可持续发展的教育公平。安徽考试院通过新IT解决方案,将试卷扫描、切割、分发、下载评卷、提交评卷、查分、报志愿阅卷一系列工作实现了数字化,大幅提高了教师的工作效率。借助新IT技术,学校还能通过可穿戴设备采集学生行为信息,利用Wi-Fi、蓝牙、物联网方式上传云端服务器进行分析,将结果服务于个性化的教学、教学评估、管理决策,倒逼教学改革。
通过具体应用实践,华三通信提供的互联网+的模式创新、技术创新,可实现更加个性化的教学、更加均衡化的教育、更加精细化的管理和更加科学化的决策。“在新IT时代,教育新IT生态需要全产业链的联动与合作。”曹向英强调,华三通信愿以自身十余年来技术和行业经验积累,全心全意致力于新IT生态圈的构建,提供开放的平台,携手合作伙伴,整合各类资源,为教育用户提供个性化、定制化、充满智慧与想象力的新IT解决方案。
目前,华三通信已经和40余家教育应用合作伙伴、16家教育投资合作伙伴、9家教育运营合作伙伴沟通构建了一个新IT生态系统,与各行业共同拥抱“互联网+”教育的变革。
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